sábado, 24 de mayo de 2014

¿Eres estudiante, estás en exámenes?, ¿sí? pues entonces tienes que leer esto.

Hola a tod@s: hoy les dejo cinco simples consejillos que os ayudarán a sacarle el máximo partido a vuestras horas de estudio.
  • -          En primer lugar, debes evitar cualquier cosa que te pueda distraer, teléfono móvil (Facebook, Whatsap, Twitter, Instagram, etc.) televisión, ruidos, etc. Recuerda que estar concentrad@ hará que le saques más jugo a estas horas y por ende dispondrás de más tiempo para el ocio. Estudiar, responder mensajes, dar like, retuitear, etc. es imposible hasta para l@s superdotad@s.
  • -          En segundo lugar tómate tu tiempo para organizar el estudio, hacerte un cronograma con las asignaturas y las horas que dedicarás a cada una de ellas, te allanará muchísimo el camino.  Una buena organización y planificación son fundamentales y te ayudarán a llegar antes a la meta.
  • -          Deja de autosabotearte, no dejes espacio para los pensamientos negativos, desmotivantes y lesivos (a veces nosostr@a mism@s somos nuestros peores enemig@s). Enfócate en lo que has conseguido.  
  • -          No pienses en todo lo que te queda por estudiar, céntrate en el camino que has recorrido y visualízate consiguiéndolo, esto te reconfortará y te ayudará a avanzar.  
  • -          Por último, recordarte que la solución está en ti no en tu profes@r (que es lo peor), en tus compañer@s (que no te dejan sus apuntes), tú y solo tú puedes hacer que todo cambie así que; ADELANTE,  toma las riendas de este maravilloso camino que te queda por recorrer.

Mucho ánimo a tod@s y hasta muy prontito, me despido con esta célebre frase que cada día me gusta más y cada vez  le encuentro más y más sentido:

Hacer siempre lo mismo y esperar resultados diferentes, eso sí es estar loco. Albert Einstein.

lunes, 5 de mayo de 2014

Cuentos para trabajar en el aula

Los cuentos constituyen una excelente herramienta mara el profesorado de Educación Infantil y Primaria, pues en estas etapas muchos niños/as viven inmersos en su mundo imaginativo lo cual les permite adentrarse en las historias, identificarse con los personajes y, de esta manera, aprender muchos contenidos nuevos. Uno de los elementos más importantes de la educación es la comunicación y, precisamente, el cuento es un elemento que nos puede ayudar a conseguirla, pues es capaz de generar muchas interacciones entre los alumnos/as y el maestro/a; cabe poner de relieve que los cuentos no solo permiten trabajar de forma interdisciplinar; sino que también son un excelente recurso para fomentar el hábito lector y ayudar a que los niños/as se convierten en ávidos lectores/as, es por ello que en esta ocasión les dejo un listado de cuentos a través de los cuales podréis trabajar diversos temas, espero que os resulte útil.


  1. “Papá ¿me echarás de menos?” es un cuento para trabajar la ausencia del padre.
  2.  “Mi madre es rara” para trabajar las diferencias y peculiaridades de una madre.
  3. “Mi papá” para niños/as que tiene idealizados a su padre.
  4. “El canto de las ballenas” de Editorial Kókinos. Este libro es ideal para trabajar con niños/as que están separados de sus padres y está al cuidado de los abuelos.
  5. “Así te quiero” ilustraciones de niño/as de Infantil y Primaria.
  6. “Catálogo de padres” va comentando los distintos tipos de padres/madres. Al final del libro en hay una hoja de pedido de padres/madres muy útil para la autoreflexión por parte de los progenitores e intenten aproximarse a lo que sus hijos/as han pedido.
  7. “33 cosas que solo hacen los padres”
  8. “Abuelita ¿te acuerdas?” para trabajar las abuelas/os que tienen Alzheimer
  9. “La increíble boda de mi tía Lola”
  10. “Simón, Mamá sale esta noche” para niños/as a los que les cuesta aceptar o comprenden que sus padres tienen vida social.
  11. “¡En familia!”, para trabajar y aceptar los cambios en las familias así como para entender el lugar de cada dentro de ésta, ideal para padres y madres con nuevas familias. Editorial Takatuka.
  12. “Colección de mentiras ilustradas” Todos esos mitos que nos han contado nuestros padres.
  13.  “Los chicles son mocos de elefante, si te los tragas se te pegan en las tripas”
  14. “Adivina cuánto te quiero”
  15. “Stelaluna” este cuento es ideal para trabajar el tema de la adopción, la acogida, la integración a otra cultura, etc.
  16.  “Te quiero niña bonita” historia de la adopción de una niña china.
  17. “Dónde viven los monstruos” es ideal para trabajar cuando los niños/as piensan que sus padres creen que ellos/as son “malos/as”.
  18. “Cuentos silenciosos” para reelaborar los cuentos trabajados y la creatividad, es ideal para crear cuentos.
  19. “Los 60.000 personajes” libro con el que se pueden crear personajes diferentes con solo pasar una página.
  20. “El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza”
  21. “La pequeña oruga glotona”
  22. “El regalo” ideal para trabajar el tema del consumismo y los afectos, el más grande y mejor regalo es el cariño.
  23.  “El libro negro de los colores” para niños/as ciegos, con el texto en braile.
  24.  “¿Dónde están los animalitos?” ideal para trabajar con niños/as inquietos ya que, el cuento exige que presten mucha atención.
  25. “Ayudo en casa” ideal para trabajar la coeducación.
  26. “Inés del revés”
  27. El gigantesco libro de los gigantes cuentos para hacer animación
  28.  Los huesos danzarines.
  29. “Rey y rey” un cuento que trabaja la homosexualidad. Linda y Stern, Editorial Serres
  30. “El niño perfecto” idóneo para trabajar los secretos y el mundo oculto de los niños/as.
  31. “Papá es mío” para trabajar los celos entre hermanos/as.

  1. “Héctor, el hombre extraordinariamente fuerte”
  2. “Madre chillona” sirve para trabajar el respeto, ayuda a las familias a entender la importancia de respetarse y el daño que pueden hacer los gritos, golpes, etc.